Модуль 11 Рефлексія

З усього того, чому я навчався (лася) на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде:

• формування навичок 21 століття;
• ефективне використання ІКТ для учнів
• виховання самостійності в роботі, нестандартність мислення, ставити мету навчання та досягати її
• формувати свідому особистість громадянина України.

Мені сподобалося створювати блог, тестування в блозі. Можливо буду впроваджувати в навчанні.

Модуль 10 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені Обговорить те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань; Створить презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів; Створить план впровадження теми; Створить документ для фасилітації.

Модуль 9 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені Обговорить створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання; Обговорить, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні; Створить форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні; Проаналізувать шляхи здійснення диференціації навчання учнів.

Модуль 8 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме Обговорити ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання; Проаналізувать те, як вони самі проводять оцінювання; Створить форми для підсумкового оцінювання; Осмислить те, чому ми навчилися.

Модуль 4. Рефлексія

У цьому модулі обговорили приклади Основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами; Обговорили у парах створені Основні запитання; Обговорили разом з іншими учасниками різні стратегії та засоби оцінювання; Створили перший варіант плану оцінювання.

Модуль 7 Рефлексія

У цьому модулі я спланувала та поділилася з колегами шляхами використання Інтернету на уроках, а потім обговорили, як допомогти учням подолати труднощі при переході від звичної для них ролі при традиційному навчанні до інших ролей при навчанні за методом проектів. Я також спланувала та створила приклад учнівської роботи: презентацію. Цей приклад має бути спрямований на досягнення конкретних навчальних цілей, які внесені до Плану вивчення теми. Я оціню приклад учнівської роботи за відповідними критеріями.

Модуль 6 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обговорить проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті; запланувать, як вони будуть використовувати Інтернет для; співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів; переглянуть План вивчення теми та внесуть до нього зміни; осмислить те, чого навчилися в цьому Модулі.

Мережевий опитувальник з теми "Електронна пошта" для 10 кл.

https://docs.google.com/forms/d/1Gkja7cG8IURvTfIS-3OhFKCHgF399oaTlc3cbT78WI0/viewform

Модуль 5 Рефлексія

У цьому модулі ми: обговорили в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів; обговорили у групі, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм; розглянули, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці; створили форми оцінювання веб-ресурсів для використання учнями відповідних вікових категорій.

Модуль 3.Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме обговорить навчальні теми для створення Портфоліо з використанням методу проектів; сформулювать завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності; обговорить і сформулювать Основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів.

Модуль 2.Рефлексія

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме систематизувати свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології; створити публікацію для ознайомлення з навчальними проектами; обговорити шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття.

Модуль 1.Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме обговорення цілей та очікування від тренінгу основного курсу Intel «Навчання для майбутнього»; сформулювати власні завдання щодо навчання на тренінгу; ознайомитися з основними ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів, Електронним довідником. Мені все вдається.